Optimizing the Performance of Student Committees through Training in the Management of Scientific Poster, Scientific Essays, and Educational Videos Competitions at the 2026 POSIL Activities in Deli Husada Deli Tua Health Institute
Training in the Competitions management
DOI:
https://doi.org/10.36656/jpmph.v6i3.3063Keywords:
performance optimization, student committee, scientific poster, scientific essay, educational video, POSIL 2026Abstract
The 2026 Sports, Arts and Science Week (POSIL) at the Deli Husada Deli Tua Health Institute is an annual event aimed at improving students' academic abilities, creativity, and organizational skills. One of the POSIL 2026 activities is the Scientific Poster, Scientific Essay, and Educational Video competitions involving students as the organizing committee. This community service (PKM) activity aims to optimize the performance of the student committee through training and mentoring in managing scientific competition activities. The coaching activity was carried out on May 4–16, 2026 at the Deli Husada Deli Tua Health Institute Campus, Deli Serdang Regency, North Sumatra Province, involving 7 student committee members. The methods used included direct direction, assignments, supervision, and mentoring from the preparation stage to the announcement of the competition winners. The mentoring activities included preparing promotional flyers, developing registration procedures, preparing an online registration system, uploading works and assessing them using Google Forms, coordinating and appointing a jury team, and mentoring the assessment process and determining the competition winners. The results of the activity demonstrated that the student committee was able to carry out all stages of the activity according to established procedures. The committee also demonstrated improved organizational, coordination, communication, and administrative management skills in scientific activities. Furthermore, the competition was successfully implemented and produced winners in the Scientific Poster, Scientific Essay, and Educational Video categories. This activity can serve as a model for student development in improving managerial and leadership skills through professional and sustainable management of campus scientific activities.
References
Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13–24.
Arnold, R. (2016). Pengembangan Kapasitas Kelembagaan Dalam Peningkatan Prestasi Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Universitas Lampung. Universitas Lampung.
Arumdani, A. L. (2025). Strategi Organisasi Dalam Meningkatkan Prestasi (Akademik dan Non-Akademik) Mahasiswa. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(2), 214–223.
Basri, M. B., Usman, U., Haliq, A., Fitriansal, F., & Nurrahma, N. (2025). Penguatan Kompetensi Akademik Mahasiswa melalui Pelatihan Publikasi Artikel Ilmiah. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(2), 840–847.
Firdaus, F. (2017). Urgensi soft skills dan character building bagi mahasiswa. Journal Tapis: Journal Teropong Aspirasi Politik Islam, 13(1), 60–73.
Hasib, K., & Nurhanifansyah, N. (2025). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan. Filantropis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 27–35.
Ilmudinulloh, R. (2022). Model pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jurnal Riset Jurnalistik Dan Media Digital, 121–128.
Ismail, I., & Elihami, E. (2019). Pelatihan penyusunan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa perguruan tinggi STKIP muhammadiyah enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20.
Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk meningkatkan profesionalisme mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional terakreditasi sinta. Journal of Social Outreach, 1(2), 1–9.
Khaeruddin, K., Poerwanto, B., & Ahmar, A. S. (2025). Eksplorasi Peningkatan Kompetensi Soft Skills Mahasiswa Melalui Proyek Kemanusiaan MBKM Sebagai Upaya Percepatan Keterserapan Alumni di Dunia Kerja. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 391–407.
Lestari, K. P., Jauhar, M., Puspitaningrum, I., Shobirun, S., Sriningsih, I., & Hartoyo, M. (2021). Peningkatan pengetahuan pembimbng klinik melalui pelatihan metode preceptorship dan mentorship. Link, 17(1), 29–35.
Manurung, A. S., Fahrurrozi, F., Utomo, E., & Gumelar, G. (2023). Implementasi berpikir kritis dalam upaya mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(2), 120–132.
Monoarfa, V., Sadapu, A. J., Gagulu, H. P. R., Domili, A. R., & Hamzah, S. K. (2026). Peran Pelatihan dan Pengembangan SDM terhadap Efektifitas Mahasiswa di Organisasi FORMAKIP. JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 8(3), 687–692.
Mukarima, U. S., Wawan, W., Setiawan, A., Ningsih, E. F., & Choirudin, C. (2024). Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan media pembelajaran magic board untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(3), 164–167.
Nomin, N., Resky, M., & Lusiana, L. (2025). Strategi Kepemimpinan Dosen dalam Meningkatkan Manajemen Sumber Daya Manusia di Perguruan Tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3679–3689.
Nuha, M. S., Hidayah, N., & Wahyuni, F. (2024). Model pelatihan peer-counseling pada mahasiswa: tinjauan literatur sistematis. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 818–840.
Nurdiana, A. (2023). Peran kepemimpinan dalam pengelolaan sumber daya manusia untuk meningkatkan kualitas pendidikan di stai siliwangi garut. Jurnal Ekonomi Utama, 2(3), 278–286.
Putri, A. (2022). Analisis kegiatan praktikum untuk dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.
Ramadhanish, R., Kamila, A., Fadilah, D. D., & Saefudin, A. (2026). Eksplorasi Peran Unit Kegiatan Mahasiswa Dalam Menggali Potensi Dan Prestasi Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Jurusan Pendidikan IPS. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 12(1), 38–45.
Sari, R., & Pebriani, R. A. (2025). Pelatihan teknik menulis artikel dan publikasi untuk mahasiswa. Jurnal Surya Masyarakat, 7(2), 215–226.
Suparya, I. K. (2020). Peningkatan motivasi dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media edmodo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(1), 1–12.
Susilo, A., Marianita, M., & Satinem, Y. (2025). Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah dan publikasi untuk mendorong peningkatan kualitas mahasiswa. Madaniya, 6(2), 813–822.
Valentino, N. V. (2025). Pengaruh Keterlibatan Mahasiswa Dalam Organisasi Terhadap Kemampuan Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Ivet Semarang. Universitas Ivet.
Vina Yulia Anhar, S. K. M., Novaria Maulina, S. I., Fauzie Rahman, S. K. M., & Ranindy Qadrinnisa, S. K. M. (2025). Mahasiswa Berdaya, Organisasi Berkarya: Membangun Kepemimpinan dan Pengembangan Organisasi. Uwais Inspirasi Indonesia.
Wynda, H. (2025). The Transformasi Pendidikan Tinggi: Mengasah Soft skills untuk Menjawab Tantangan Kerja di Era Society 5.0. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 9(1), 91–102.
Yolanda, S., Sari, S. M., & Ismail, I. (2024). Peran organisasi mahasiswa dalam membangun karakter kepemimpinan dan peningkatan soft skill. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 361–373.
