PENINGKATAN PEMBELAJARAN BERBICARA BAHASA INGGRIS DI LINGKUNGAN MAHASISWA MELALUI ENGLISH CLUB

  • Maulidina Mutia Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua
  • Rasninta Devi Ansela Institut Kesehatan Deli Husada Delitua
  • M. Afif Herliandi Nasution Universitas Al-Azhar Medan
DOI: https://doi.org/10.36656/jpmph.v5i3.2443
Keywords: Kemampuan Berbicara, Bahasa Inggris, Mahasiswa, Pengabdian Kepada Masyarakat

Abstract

Kemampuan berbicara (speaking) dalam bahasa Inggris merupakan salah satu keterampilan utama yang sangat penting dalam menunjang daya saing mahasiswa di era global. Namun, banyak mahasiswa masih mengalami kesulitan dalam menguasai keterampilan ini, baik karena kurangnya kepercayaan diri, minimnya praktik, maupun keterbatasan metode pembelajaran yang komunikatif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris di kalangan mahasiswa melalui pendekatan interaktif dan partisipatif. Program dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok kecil, praktik percakapan, serta pemanfaatan media digital pendukung melalui English Club. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan motivasi, partisipasi aktif, serta peningkatan kemampuan berbicara mahasiswa secara signifikan. Diharapkan program ini dapat menjadi model pengembangan keterampilan bahasa Inggris yang aplikatif dan berkelanjutan di lingkungan pendidikan tinggi.

References

Ardiansyah, M., & Rahmawati, L. (2021). The role of English club activities in enhancing speaking skills of university students. Indonesian Journal of Applied Linguistics, 11(3), 450–462. https://doi.org/10.17509/ijal.v11i3.32540
Bambang, S., & Lestari, R. (2020). Improving students’ speaking competence through English club: A mixed-method study. Journal of English Teaching and Research, 8(4), 315–329. https://doi.org/10.21070/jetar.v8i4.2147
Dewi, P. K., & Utami, N. M. (2022). Students’ motivation and anxiety in speaking English: The impact of English club participation. Journal of Language and Education Studies, 5(1), 66–80. https://doi.org/10.18860/jles.v5i1.13987
Hidayati, F., & Santoso, B. (2019). Enhancing English speaking skills through extracurricular English club at higher education institutions. International Journal of Language Education, 3(2), 100–111. https://doi.org/10.32678/ijle.v3i2.2345
Mutia, M. (2024). Peningkatan Penilaian Prestasi Berbicara Siswa Kelas Dua Belas Program Audio Visual Di Smk Negeri 4 Medan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau, 5(1), 119-125. https://doi.org/10.36656/jpmph.v5i1.2181
Mulyani, S., & Wahyuni, T. (2023). The influence of English club on students’ speaking performance and confidence. Journal of English Language and Culture, 12(1), 55–70. https://doi.org/10.30871/jelc.v12i1.4678
Nugroho, D. S., & Setiawan, A. (2020). Developing students’ speaking skill through English club at private universities in Indonesia. Journal of Language Teaching and Learning, 7(3), 289–300. https://doi.org/10.33751/jltl.v7i3.2056
Rahayu, M. F., & Yuliana, S. (2021). English club as a strategy to reduce speaking anxiety in EFL learners. Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris dan Sastra, 9(2), 112–121. https://doi.org/10.22236/jpbas.v9i2.1422
Santika, A., & Prasetyo, H. (2022). Fostering students’ speaking skills through peer interaction in English clubs. Journal of Applied Linguistics and Language Research, 9(4), 411–423. https://doi.org/10.14744/jallr.v9i4.2034
Sari, M. D., & Putra, I. G. (2019). The impact of English club on students’ speaking fluency and motivation. Journal of English Education and Teaching, 6(1), 75–86. https://doi.org/10.22219/jeet.v6i1.1234
Wulandari, D., & Pratiwi, A. (2023). Enhancing speaking skills of non-English major students through English club activities. Indonesian Journal of Language Teaching, 15(1), 88–99. https://doi.org/10.17509/ijlt.v15i1.31891
Published
2025-06-30
Issue
Vol 5 No 3 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Putri Hijau (JPMPH)
Section
Articles