Optimizing the Performance of Student Committees through Training in the Management of Scientific Poster, Scientific Essays, and Educational Videos Competitions at the 2026 POSIL Activities in Deli Husada Deli Tua Health Institute: Training in the Competitions management

Tasnim Tasnim; Herri Novita Br Tarigan; Putri Ayu Yessy Ariescha; Sofia Rahmi; Hariati Hariati; Alfi Syahri

doi:10.36656/jpmph.v6i3.3063

Penulis

Tasnim Tasnim Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua https://orcid.org/0000-0002-5322-082X (tidak diautentikasi)
Herri Novita Br Tarigan Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua
Putri Ayu Yessy Ariescha Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua
Sofia Rahmi Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua
Hariati Hariati Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua
Alfi Syahri Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua

DOI:

https://doi.org/10.36656/jpmph.v6i3.3063

Kata Kunci:

optimalisasi kinerja, panitia mahasiswa, poster ilmiah, essay ilmiah, video edukasi, POSIL 2026

Abstrak

Kegiatan Pekan Olah Raga, Seni dan Ilmiah (POSIL) Tahun 2026 di Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua merupakan agenda tahunan yang bertujuan meningkatkan kemampuan akademik, kreativitas, dan keterampilan organisasi mahasiswa. Salah satu rangkaian kegiatan POSIL 2026 adalah lomba Poster Ilmiah, Essay Ilmiah, dan Video Edukasi yang melibatkan mahasiswa sebagai panitia pelaksana. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengoptimalkan kinerja panitia mahasiswa melalui pelatihan dan pendampingan pengelolaan kegiatan lomba ilmiah. Kegiatan pembinaan dilaksanakan pada tanggal 4–16 Mei 2026 di Kampus Institut Kesehatan Deli Husada Deli Tua, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara dengan melibatkan 7 orang panitia mahasiswa. Metode yang digunakan meliputi pengarahan, penugasan, supervisi, dan pendampingan secara langsung mulai dari tahap persiapan hingga pengumuman pemenang lomba. Kegiatan pembimbingan mencakup penyusunan flyer promosi, pengembangan prosedur pendaftaran, penyusunan sistem registrasi online, upload karya dan penilaian menggunakan Google Form, koordinasi dan penetapan tim juri, serta pendampingan proses penilaian dan penetapan juara lomba. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa panitia mahasiswa mampu melaksanakan seluruh tahapan kegiatan sesuai prosedur yang telah ditetapkan. Panitia juga menunjukkan peningkatan kemampuan organisasi, koordinasi, komunikasi, dan pengelolaan administrasi kegiatan ilmiah. Selain itu, kegiatan lomba berhasil dilaksanakan dengan baik dan menghasilkan pemenang pada kategori Poster Ilmiah, Essay Ilmiah, dan Video Edukasi. Kegiatan ini dapat menjadi model pembinaan mahasiswa dalam meningkatkan kemampuan manajerial dan kepemimpinan melalui pengelolaan kegiatan ilmiah kampus secara profesional dan berkelanjutan.

Referensi

Abdillah, F. (2024). Peran perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia di indonesia. EDUCAZIONE: Jurnal Multidisiplin, 1(1), 13–24.

Arnold, R. (2016). Pengembangan Kapasitas Kelembagaan Dalam Peningkatan Prestasi Program Kreativitas Mahasiswa (PKM) Universitas Lampung. Universitas Lampung.

Arumdani, A. L. (2025). Strategi Organisasi Dalam Meningkatkan Prestasi (Akademik dan Non-Akademik) Mahasiswa. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(2), 214–223.

Basri, M. B., Usman, U., Haliq, A., Fitriansal, F., & Nurrahma, N. (2025). Penguatan Kompetensi Akademik Mahasiswa melalui Pelatihan Publikasi Artikel Ilmiah. Jurnal Abdimas Indonesia, 5(2), 840–847.

Firdaus, F. (2017). Urgensi soft skills dan character building bagi mahasiswa. Journal Tapis: Journal Teropong Aspirasi Politik Islam, 13(1), 60–73.

Hasib, K., & Nurhanifansyah, N. (2025). Pelatihan Penyusunan Artikel Ilmiah Bagi Mahasiswa Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah Bangil Pasuruan. Filantropis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 27–35.

Ilmudinulloh, R. (2022). Model pembelajaran berbasis proyek untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Jurnal Riset Jurnalistik Dan Media Digital, 121–128.

Ismail, I., & Elihami, E. (2019). Pelatihan penyusunan artikel publikasi ilmiah bagi mahasiswa perguruan tinggi STKIP muhammadiyah enrekang. Maspul Journal of Community Empowerment, 1(1), 12–20.

Karomah, B., & Rukmana, R. M. (2022). Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk meningkatkan profesionalisme mahasiswa dalam menyusun artikel ilmiah dan publikasi di jurnal nasional terakreditasi sinta. Journal of Social Outreach, 1(2), 1–9.

Khaeruddin, K., Poerwanto, B., & Ahmar, A. S. (2025). Eksplorasi Peningkatan Kompetensi Soft Skills Mahasiswa Melalui Proyek Kemanusiaan MBKM Sebagai Upaya Percepatan Keterserapan Alumni di Dunia Kerja. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 5(1), 391–407.

Lestari, K. P., Jauhar, M., Puspitaningrum, I., Shobirun, S., Sriningsih, I., & Hartoyo, M. (2021). Peningkatan pengetahuan pembimbng klinik melalui pelatihan metode preceptorship dan mentorship. Link, 17(1), 29–35.

Manurung, A. S., Fahrurrozi, F., Utomo, E., & Gumelar, G. (2023). Implementasi berpikir kritis dalam upaya mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa. Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar, 5(2), 120–132.

Monoarfa, V., Sadapu, A. J., Gagulu, H. P. R., Domili, A. R., & Hamzah, S. K. (2026). Peran Pelatihan dan Pengembangan SDM terhadap Efektifitas Mahasiswa di Organisasi FORMAKIP. JAMBURA: Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis, 8(3), 687–692.

Mukarima, U. S., Wawan, W., Setiawan, A., Ningsih, E. F., & Choirudin, C. (2024). Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan media pembelajaran magic board untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 1(3), 164–167.

Nomin, N., Resky, M., & Lusiana, L. (2025). Strategi Kepemimpinan Dosen dalam Meningkatkan Manajemen Sumber Daya Manusia di Perguruan Tinggi. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 3679–3689.

Nuha, M. S., Hidayah, N., & Wahyuni, F. (2024). Model pelatihan peer-counseling pada mahasiswa: tinjauan literatur sistematis. G-COUNS: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 8(2), 818–840.

Nurdiana, A. (2023). Peran kepemimpinan dalam pengelolaan sumber daya manusia untuk meningkatkan kualitas pendidikan di stai siliwangi garut. Jurnal Ekonomi Utama, 2(3), 278–286.

Putri, A. (2022). Analisis kegiatan praktikum untuk dapat meningkatkan keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan.

Ramadhanish, R., Kamila, A., Fadilah, D. D., & Saefudin, A. (2026). Eksplorasi Peran Unit Kegiatan Mahasiswa Dalam Menggali Potensi Dan Prestasi Mahasiswa UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Jurusan Pendidikan IPS. EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 12(1), 38–45.

Sari, R., & Pebriani, R. A. (2025). Pelatihan teknik menulis artikel dan publikasi untuk mahasiswa. Jurnal Surya Masyarakat, 7(2), 215–226.

Suparya, I. K. (2020). Peningkatan motivasi dan kemampuan berpikir kritis mahasiswa melalui model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media edmodo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(1), 1–12.

Susilo, A., Marianita, M., & Satinem, Y. (2025). Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah dan publikasi untuk mendorong peningkatan kualitas mahasiswa. Madaniya, 6(2), 813–822.

Valentino, N. V. (2025). Pengaruh Keterlibatan Mahasiswa Dalam Organisasi Terhadap Kemampuan Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Ivet Semarang. Universitas Ivet.

Vina Yulia Anhar, S. K. M., Novaria Maulina, S. I., Fauzie Rahman, S. K. M., & Ranindy Qadrinnisa, S. K. M. (2025). Mahasiswa Berdaya, Organisasi Berkarya: Membangun Kepemimpinan dan Pengembangan Organisasi. Uwais Inspirasi Indonesia.

Wynda, H. (2025). The Transformasi Pendidikan Tinggi: Mengasah Soft skills untuk Menjawab Tantangan Kerja di Era Society 5.0. Jurnal Sains Sosio Humaniora, 9(1), 91–102.

Yolanda, S., Sari, S. M., & Ismail, I. (2024). Peran organisasi mahasiswa dalam membangun karakter kepemimpinan dan peningkatan soft skill. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 361–373.